Let’s protect our environment!

Within our first term topic of environmental awareness in Culture and ethical values, students of first and second of ESO have been working on different levels to become more conscious about the problems and challenges we need to face to improve life conditions in our planet.

Throughout the lessons, we’ve looked into subjects such as climate change, plastic pollution, water waste, insect extinction, food waste or textile industry.

As a closing activity, the students have prepared in pairs a school campaign to raise awareness about one topic of their choice. One task consisted in designing a powerpoint presentation to convince their audience to act, and the other task focused on creating a striking poster to announce their campaign. Here you have some attractive images of the way the students have worked.

Santa Cecília a l’Oreig 2023

Aquest dimecres hem celebrat el dia de Santa Cecília, la patrona de la música.

Els alumnes de l’ESO de l’escola ens han regalat un magnífic espectacle de dansa i música que ha fet gaudir tant a professors com a companys.

Han ballat peces de hip hop, K-pop i dansa urbana plenes d’energia i sensibilitat. Després ha arribat el torn dels instruments i hem pogut escoltar obres al piano i a la guitarra que han abraçat des de la música clàssica al rock.

Un cop acabat el concert, resta donar les gràcies a tots els i les alumnes participants, públic, professors i personal de manteniment i no docent de l’escola, que any rere any, i ja van gairebé 15, fan possible aquest esdeveniment tant especial per a la nostra comunitat.

Aquí us deixem una mostra gràfica, en forma de fotos, de les actuacions.

Gaudiu amb la música!

Salida El Quijote. De camino a Barcelona

El pasado día 14 de noviembre, tras haber trabajado la obra del Quijote en el aula,
realizamos la salida hacia el auténtico escenario del capítulo del Quijote en Barcelona.
Visitamos pues, con los alumnos de ESO4, el espacio real de la obra cervantina en
nuestra ciudad.
Los objetivos marcados fueron:
Conocer la obra de El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha.
Identificar el contexto histórico y social de la Barcelona que conoció Don Quijote.
Estudiar la estructura de la ciudad y los edificios visitados por los personajes de la
novela.
Entender los principales personajes y su simbolismo.
Comprender la finalidad con la que fue escrita la obra.
Estudiar el arte renacentista y el barroco.
Saber utilizar la literatura como fuente histórica.
Activar la observación de todo tipo de restos materiales y manifestaciones artísticas de
otros tiempos con el fin de descubrir y reconocer la información histórica y estética
que comportan.
Aplicar de forma correcta de la terminología referida al lenguaje literario.
Utilizar los textos como fuente de información y de estudio.
Hacer un buen uso del cuaderno de actividades, como trabajo de campo.
Saber de la obra literaria de Don Quijote, sus principales características y sus
personajes.
Conocer las aventuras de Don Quijote y de Sancho Panza en Barcelona.
Descubrir el contexto histórico de la Barcelona moderna.
Investigar sobre el hecho social del bandolerismo.
Damos por más que cumplidos y bien logrados todos los objetivos propuestos en la
salida y en el trabajo de campo realizado en ella. El grupo ha sido felicitado por su
implicación durante toda la jornada fuera de la escuela y el aprovechamiento de la
misma.

Expressió Pictòrica

En aquesta optativa de 4t d’ESO anomenada Expressió artística, l’alumnat té l’oportunitat de fer introspecció, reflexionar i poder-se comunicar mitjançant l’art.

Durant aquest primer trimestre, l’alumnat ja ha tingut l’oportunitat de fer una activitat introductòria lliure, una obra d’expressió artística en format dibuix i una última en format pictòric.

El medi pictòric que han usat per poder sustentar les seves idees i sentiments que han volgut comunicar en l’àmbit visual ha estat l’aquarel·la.

Així doncs, han fet ús de l’art i els processos artístics com a via per a l’exploració, la comunicació i la manifestació del contingut psíquic d’ells mateixos, és a dir, del seu món emocional, psicològic i cultural.

L’aquarel·la és un medi aquós i flexible, fàcil d’utilitzar i difícil de dominar.
Aquí deixo uns quants exemples del que han aconseguit:

Servei Comunitari

Tal i com es va fer l’any passat, el dimarts 16 de Gener s’instal·larà a l’escola un punt de donació de sang, dins de les campanyes impulsades pel Banc de Sang i Teixits. Per aconseguir el màxim nombre de donacions, el passat dimarts 16 d’Octubre, es va portar a terme la 1a fase: la de formació dels alumnes de 6è de primària i de 3r d’ESO, amb l’objectiu d’animar al seu entorn, comunitat de l’Oreig i veïnat, a donar sang sense haver de desplaçar-se.

Els alumnes hauran de preparar una campanya publicitària per a que tota la comunitat de l’Oreig s’assabenti de la possibilitat de donar sang a l’escola. També hauran d’explicar als companys d’altres cursos el projecte, per tal de fer arribar la informació a les famílies corresponents, especialment als donants potencials (familiars, amics i veïns majors d’edat). Prepararan cartells informatius que penjaran per tota l’escola i, material digital, en format vídeo i imatge, per a difondre a través de les xarxes socials.

A més, el dia de la donació, per grups de treball i torns, els alumnes hauran d’acompanyar als donants des de l’entrada de l’escola fins al punt de donació i després els hauran d’acompanyar a la sortida, on els hi donaran un petit refrigeri i un obsequi.

Els alumnes de 3r d’ESO realitzen aquest projecte dins de l’assignatura del Treball Comunitari, treballant i participant en les dues fases de la campanya de donació.

L’objectiu d’enguany és arribar als 150 donants en front dels 60 de l’any passat, xifra que es va considerar un èxit en ser la 1a vegada i, pensant en l’ubicació de l’escola. Cal recordar que una donació de sang pot arribar a salvar tres vides i que triga a fer-se entre 5 i 10 minuts.