Concert Santa Cecília 2020

Aquest any hem celebrat Santa Cecília amb els alumnes d’eso d’una forma condicionada per la pandèmia de la COVID19. Davant la impossibilitat d’ajuntar tots els grups al teatre per poder fer l’audició del concert, s’ha optat per fer un format virtual de concert.

Com sempre hem d’agrair la participació dels alumnes i professors amb les seves actuacions musicals.

Us presentem el programa interactiu del concert, on podeu clicar en cadascuna de les actuacions per a poder-les veure i escoltar. Esperem que el gaudiu.

CLIQUEU LA IMATGE PER ACCEDIR AL CONCERT

First Certificate Course 20′-21′

Last Monday students of Eso4 started the second year of the preparatory course to do the First Certificate exam. They will have to work on and practice thoroughly the four different skills (reading, writing, listening and speaking) in order to pass the exam next May. This requires a big effort but it’s totally worth it!

Student’s of Eso3 attended for the first time to the course last Tuesday and we introduced an overview of the exam, having a look at the different papers, timing and skills required. This year we’ll focus on learning new vocabulary and we’ll practice the sentence transformation activity by studying different grammar rules.

COVID-19

En aquest informe, us presentem l’estudi realitzat pels alumnes de l’ESO a l’Oreig, sobre l’evolució de la COVID-19, causada pel coronavirus SARS_CoV-2, en les comunitats autònomes d’Espanya, en alguns països del nostre entorns i en d’altres de més allunyats, on la pandèmia ha tingut un tractament i una manifestació diferents:

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Volíem saber si el confinament decretat en les Comunitats autònomes i en alguns dels països estudiats ha resultat eficaç en el control de la pandèmia.

Hem separat els resultats en contagis i morts i hem agrupat, d’una banda les comunitats autònomes i d’altra, els països del món per tal de mostrar més clarament l’evolució de la pandèmia, tant localment com internacionalment.

Finalment hem estudiat la letalitat del virus. Entenem per letalitat el % de persones contagiades que acaben morint.

Hem arribat a la conclusió que el confinament ha permès controlar la propagació de la COVID-19 tant en les CCAA com en els països on s’ha aplicat ja que, tot i que el virus s’estenia molt ràpidament en el període estudiat, s’observa que, a les poques setmanes d’establir el confinament, tant els contagis com les morts disminueixen i es mantenen baixos fins a la fi de l’estudi.

Podeu veure un vídeo sobre l’estudi complet clicant aquí

Així doncs, fins que no es trobi una vacuna o es disposi d’un tractament eficaç contra la malaltia, recordeu: Distància, mascaretes i mans netes!

Valors Socials

This third term, student’s of ESO1 have been working developing a project based on the values they have learnt after watching the movie “The boy who harnessed the wind”. 

“The Boy Who Harnessed The Wind” tells the true story of William Kamkwamba, a young Malawian smart boy who built a windmill entirely via DIY methods in the early 2000s, to save his family and village from drought and famine.

After thinking about the message of the story, student’s have been able to identify effort, resilience, solidarity and education as valued charateristics to endure different situations in life.

Color Landscapes

Using the knowledge obtained from the creation of the chromatic circle and the study of the psychology of color. We got immersed in the Color Fields painting movement and its most prolific artists Mark Rothko, Helen Frankenthaler and Barnett Newman.

Inspired by their paintings, we composed two landscape paintings, one with a predominance of warm colors and the other with cool colors. Later, we though about the emotions that each one arose.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Cartells de Sant Jordi

CARTELLS PUBLICITARIS PER A LA DIADA DE SANT JORDI

Els alumnes de ESO 1 i ESO 2 han treballat el cartell publicitari . El tema era representar una celebració diferent de la diada de Sant Jordi.

Han fet uns bonics dissenys, molt adients als dies que estem vivint.

En aquest recull d’imatges en teniu una mostra.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Campus arqueologia

El dimecres dia 26 de febrer vam anar d’excursió a Palau de Plegamans, a la comarca del Vallès Occidental on el Museu Egipci té un espai dedicat a l’ensenyament pràctic de temes relacionats amb l’arqueologia, “Descobreix el món de l’arqueologia”.
L’objectiu de la sortida està lligat al currículum de Ciències Socials i més concretament amb la unitat que es refereix a les primeres civilizacions urbanes.

La primera tasca que vam fer els alumnes d’ESO 1 va ser excavar en un espai delimitat amb les eines pertinents fins a arribar a trobar objectes i restes.

Després vam baixar a un soterrani on hi ha representada la tomba de Sennedjem, que era un cap artesà molt important.

Per últim, els alumnes fan una fitxa escrita, que recull les qüestions treballades durant tota l’estada .

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Delta del Llobregat 2020

Els alumnes de ESO2 han visitat la reserva natural del Remolar-Filipines i de Cal Tet.

L’objectiu de la sortida és observar els paisatges d’aquest indret i, els animals i plantes que hi viuen, alhora que crear una actitud de respecte pel medi ambient, dins dels espais protegits del delta del Llobregat. També prenen consciència dels efectes del canvi climàtic i com pot ser l’impacte en zones fràgils com les del delta . Aquest any han copsat els efectes de la passada tempesta Glòria i han gaudit de les zones humides del delta en plena efervescència.

En aquest seguit d’imatges els podeu veure treballar i observar des de diferents tipus de punts de guaita, la  diversitat d’espècies animals del parc.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Animals marins

Durant la darrera setmana de gener, a l’ESO, vam portar a terme el projecte d’Animals marins.
Es va treballar des dels diferents ecosistemes marins, en funció dels mars i oceans d’influència; a ESO1, “la Mediterrània”, a ESO2 “Mars tropicals”, a ESO3 “Mars polars” i a ESO4 “les profunditats Abbissals”.
Dins de cada ecosistema, han estat treballats: el nom comú, el nom científic, l’etimologia, la descripció, les curiositats, l’anatomia, la fisiologia, el càlcul dels volums de les espècies, la construcció dels volums en formes geomètriques, la situació geogràfica i els aquaris al món.
Donada la data, també es va treballar un racó per a la Pau, arrel dels acords de la darrera cimera del canvi climàtic.
Tot plegat, també han estat dibuixades totes les espècies marines i algunes d’elles elaborades en fusta.
Ha estat una experiència molt gratificant i d’un aprenentatge integral important.

En aquest recull d’imatges els podeu veure treballar

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

En el següent recull és una mostra del treball que han exposat per tota l’Escola.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

7

Santa Cecília 2019

Avui 20 de novembre els alumnes de secundària han celebrat amb un gran concert la diada de Santa Cecília. Hem tingut diverses actuacions solistes de diferents instruments, interpretacions vocals i actuacions de ball. Tots hem gaudit de l’espectacle musical i felicitem per l’actuació a tots els intèrprets que han participat demostrant l’estima a la música que tenen.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.