CARTELLS PUBLICITARIS PER A LA DIADA DE SANT JORDI
Els alumnes de ESO 1 i ESO 2 han treballat el cartell publicitari . El tema era representar una celebració diferent de la diada de Sant Jordi.
Han fet uns bonics dissenys, molt adients als dies que estem vivint.
En aquest recull d’imatges en teniu una mostra.
El dimecres dia 26 de febrer vam anar d’excursió a Palau de Plegamans, a la comarca del Vallès Occidental on el Museu Egipci té un espai dedicat a l’ensenyament pràctic de temes relacionats amb l’arqueologia, “Descobreix el món de l’arqueologia”.
L’objectiu de la sortida està lligat al currículum de Ciències Socials i més concretament amb la unitat que es refereix a les primeres civilizacions urbanes.
La primera tasca que vam fer els alumnes d’ESO 1 va ser excavar en un espai delimitat amb les eines pertinents fins a arribar a trobar objectes i restes.
Després vam baixar a un soterrani on hi ha representada la tomba de Sennedjem, que era un cap artesà molt important.
Per últim, els alumnes fan una fitxa escrita, que recull les qüestions treballades durant tota l’estada .
Els alumnes de ESO2 han visitat la reserva natural del Remolar-Filipines i de Cal Tet.
L’objectiu de la sortida és observar els paisatges d’aquest indret i, els animals i plantes que hi viuen, alhora que crear una actitud de respecte pel medi ambient, dins dels espais protegits del delta del Llobregat. També prenen consciència dels efectes del canvi climàtic i com pot ser l’impacte en zones fràgils com les del delta . Aquest any han copsat els efectes de la passada tempesta Glòria i han gaudit de les zones humides del delta en plena efervescència.
En aquest seguit d’imatges els podeu veure treballar i observar des de diferents tipus de punts de guaita, la diversitat d’espècies animals del parc.
Durant la darrera setmana de gener, a l’ESO, vam portar a terme el projecte d’Animals marins.
Es va treballar des dels diferents ecosistemes marins, en funció dels mars i oceans d’influència; a ESO1, “la Mediterrània”, a ESO2 “Mars tropicals”, a ESO3 “Mars polars” i a ESO4 “les profunditats Abbissals”.
Dins de cada ecosistema, han estat treballats: el nom comú, el nom científic, l’etimologia, la descripció, les curiositats, l’anatomia, la fisiologia, el càlcul dels volums de les espècies, la construcció dels volums en formes geomètriques, la situació geogràfica i els aquaris al món.
Donada la data, també es va treballar un racó per a la Pau, arrel dels acords de la darrera cimera del canvi climàtic.
Tot plegat, també han estat dibuixades totes les espècies marines i algunes d’elles elaborades en fusta.
Ha estat una experiència molt gratificant i d’un aprenentatge integral important.
En aquest recull d’imatges els podeu veure treballar
En el següent recull és una mostra del treball que han exposat per tota l’Escola.
7
Avui 20 de novembre els alumnes de secundària han celebrat amb un gran concert la diada de Santa Cecília. Hem tingut diverses actuacions solistes de diferents instruments, interpretacions vocals i actuacions de ball. Tots hem gaudit de l’espectacle musical i felicitem per l’actuació a tots els intèrprets que han participat demostrant l’estima a la música que tenen.
Un paseo por la Barcelona del siglo XVII nos llevará a conocer las últimas aventuras de Don Quijote y Sancho. Iniciaremos el recorrido en el Hospital de la Santa Cruz para conocer la Barcelona que visitaron los protagonistas y saber los motivos, cervantinos y quijotianos, que los trajeron a la ciudad condal. En la calle de Perot lo Lladre hablaremos del encuentro con los bandoleros y entenderemos la compleja sociedad catalana del momento. Nos imaginaremos a un indignado Quijote en la imprenta Cormellas y conoceremos a Antonio Moreno en el Palacio del Virrei. Llegaremos al Born para hablar de las justas y descubrir al Caballero de la Blanca Luna. Finalizaremos en la Casa Cervantes para hablar del autor.
Amb els alumnes de tercer d’ESO, portem a terme la sortida de la Barcelona medieval:
Mitjançant un recorregut per la Barcelona medieval comprendrem com es vivia a l’edat mitjana. A Santa Maria del Mar i a la Catedral apreciarem l’art gòtic, buscarem símbols gremials i escoltarem llegendes de l’època. Ens imaginarem la vida dels nobles a la Casa de l’Ardiaca i a un palau del carrer Montcada. Les escultures de les façanes medievals de la Generalitat i de l’Ajuntament ens revelaran moltes curiositats. Durant l’itinerari ens trobarem espais típicament medievals com la plaça del Rei o l’antiga zona gremial.
Amb els alumnes de 3r d’ESO hem sortit a realitzar activitats esportives al medi natural. L’entorn escollit per aquestes activitats ha estat el Parc Natural de Sant Llorenç de Munt i l’Obac , on hem gaudit del paisatge, la muntanya i l’entorn del medi natural. Treballar en aquest entorn implica l’aprenentatge i respecte a les normes d’ús i conservació d’un espai qualificat de Parc Natural.
L’activitat ha consistit en un trekking pels voltants del Cavall Bernat, l’escalada d’unes vies adaptades i la immersió dins de la Cova d’en Manel per fer un tast d’espeleologia. Tant l’escalada com l’espeleologia han permès als alumnes superar nous reptes, a més de l’exercici propi de l’activitat física de cadascuna de les modalitats.
El trekking l’han dut a terme en el recorregut des del punt d’accés al parc fins a la Cova d’En Manel, passant pel Cavall Bernat; i tornada fins al punt inicial. En total han caminat 3,34 Km amb un desnivell de 200 m.
La dificultat de les vies d’escalada està adaptada al nivell dels alumnes de manera que tots han pogut superar-les sense dificultats en les imatges següents en teniu una mostra.
Pel que fa a l’espeleologia, els alumnes han afrontat el repte d’entrar dins d’un medi desconegut com són les coves. Un cop dins han pogut sentir la foscor i el silenci absolut. En les imatges següents els podeu veure equipats i en acció.
La visita al Jaciment d’Olèrdola, amb els alumnes de primer d’ESO, ens va permetre conèixer les característiques d’un poble ibèric, tant en l’aspecte urbanístic com en el socioeconòmic. Vam aprendre a situar el jaciment d’Olèrdola dins el context històric, vam saber de l’art ibèric, de les seves restes arqueològiques, de l’aparició de l’escriptura, com a desenvolupament de la societat i de molts altres aspectes com: la vida quotidiana dels íbers, la seva religió, les seves obres d’enginyeria…
Tot plegat vam endinsar-nos en una part important de la nostra història que ens va ajudar a tenir present com hem de tenir cura i respecte pel patrimoni històrico-artístic, com a part fonamental de la nostra formació personal.
La sortida va anar molt i molt bé!!
Congratulations on passing the First Certificate Exam to our students of Eso4 and Eso3.
Great work and well done guys!
